【課程訊息-台灣多元文化諮商協會】10/25 情緒去殖民化：台式情緒教養下的臨床現象、介入策略與轉化技術
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《情緒去殖民化：台式情緒教養下的臨床現象、介入策略與轉化技術》
Decolonizing Emotion: Healing Culturally Shaped Emotional Patterns in Taiwan
《去殖民化經驗型依附療癒取向專業培訓計劃》關係取向臨床實務：文化調頻專業技術培訓｜第二階段【第一堂】
時間：2026年10月25日（週日）09:00－13:00
形式：線上課程 (ZOOM, 提供諮商心理師繼續教育積分)
學員真實回饋：
「我會想要更珍惜自己對於情緒感知的能力，有一些其實是我之前想要丟掉的、讓我覺得痛苦的情緒都是珍貴的，也是助人重要的能力與天賦，讓我更深刻理解什麼是現先助己，才能助人」
「我覺得我在實習過程很卡觀的地方在今天的課程中有很好的被接納，因為我好像總是想要帶給個案最適合她最好的方法，但我本人的情緒感知力並不夠，導致我想要給予的催化或回應情緒的深度都不理想。」
「想到一個對我來說很困難的個案，我很難給予提供給其他個案的肯定、允許，今日的經驗讓我重新撈起對此個案的疼惜，也讓我想花更多時間專注在發覺、看見個案的美好」
「對於一些我現在正在接觸的個案，很奇妙的是我們談到羞愧，然後我們都共同感到有些窒息、壓抑，但沒有到最後面的悲傷；我們在當下討論了諮商室中的感覺，以及現在我們談到羞愧的感受，然後對於要不要往下走下一步在共同討論後決定下次晤談再談。今天上完這堂課好像看到轉化發生的歷程，對於未來晤談可以怎麼做感到更有頭緒一些」
「今天的學習看到自己在接受諮商時，停留在羞愧的情緒探索階段，無法前進。也看到自己在接案時，對於內在小孩的處理，太快進入「你現在已經長大」的修正情緒經驗的階段。覺察應該多花些時間讓個案停留在與自己情緒共在。這可能與自己也很害怕一直停留在羞愧、不夠好的情緒中，想趕快逃離有關。」
「整個課程，出現很多經驗上的連結，最多是關於自己身為「心理師」這個位置的，比較少是關於我自己個人的，這讓我開始重新反思自己個人的狀態，確實因為一些緣故帶來的危機感，讓我重新回到一種生存的模式，而「心理師」這個part，讓我在危機狀態中，帶來很多力量。」
