心理諮商輔導人員本於「知法、守法、執法」的精神，依法執行行為人的強制心理諮商與輔導及謹守尊重被害人尋求心理諮商與輔導之自主權。本課程將講述《性別平等教育法》中對行為人及被害人之心理諮商與輔導的規範，以及實務現場的Know-why及Know-how。

【2025年年會會後工作坊】 針對諮詢者、教師的督導角色，介紹以實徵為基礎的自殺危機之成因、功能與心理狀態評估，並發展對應的危機處遇計畫。 針對諮商心理師的督導角色，討論如何提升受督者的自我效能感並降低悲敏疲憊甚或替代性創傷。

【2025年年會會後工作坊】 「心理位移」乃金樹人教授於2005年提出，是一個本土性的概念。意指透過不同人稱位格轉換所帶動出來內在不同自我狀態的移動。近二十年來相關之研究皆顯示心理位移有協助個體情緒紓解、增加自我覺察、提升自我接納、促進自我照顧並達到自我安頓等之效益。 本課程協助參與成員進行心理位移書寫法之體驗、以及了解心理位移之療效、擴展與運用，內含心理位移書寫法之不同模式、心理位移空椅法、心理位移繪畫法等之簡要介紹。歡迎想更進一步了解心理位移之方法與如何運用的伙伴來參加。

【2025年年會會後工作坊】 你/妳是否曾經面對個案自殺，而有許多內在的想法或感受？ 你/妳是否想像過，當有一天遇到自殺個案時，可能的狀態？ 本課程將從助人工作者的角度，共同探討面對自殺個案常見的議題， 以及助人工作者在當中可能思考的面向，以及身心與專業安頓的議題。

【2025年會會後工作坊】 從反思個人的工作觀點出發，學習系統的觀點與工作角度(包含家庭系統及生態系統)，從理論介紹到實務應用，討論在個人工作上的限制與突破。

2025年會會後工作坊 由日本東京大學 相談支援研究開發中心 副所長/公認心理師　高野明教授 帶領您一同研討 大學校園自殺預防的應對策略