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1

大學生五大因素人格特質差異與網際網路性愛行為之相關研究

唐昭宇

2

中學女同志教師於教育職場決定現身之經驗探究

林恩莉
陳易芬

3

臺北市國民中學專任輔導教師角色任務與專業職能分析

李玉嬋
俞金龍

4

十二年國教下一位學生在校生涯發展教育之敘事研究

林 揚
管貴貞

5

本稿件撤稿

6

虹光下的候鳥-性傾向認同與追尋歷程之自我敘說研究

蔡博堯
陳易芬

7

羽化成蝶─我的創造性舞蹈治療經驗

黃羽彣

8

社工員與心理師在家庭暴力受暴個案工作之跨專業合作經驗：社工員的觀點

楊斐任
洪雅鳳

9

大專校院資源教室輔導員專業能力建構之研究

管貴貞
賴妍諼

10

國中輔導教師敘說與非自願案主之輔導關係

蔡佳真
洪雅鳳

11

以對偶觀點初探男同志伴侶中的權力關係

林冠佑
陳易芬

12

高齡者心理需求滿足量表編製研究

林佳靜
陳志賢

13

樂高認真玩生涯工作坊對香港中學生生涯希望感之效果研究

韓佩凌
余耀強
柯玉婷
梁家俊

14

輔導教師對於與心理師合作期待量表之編製

江守峻
邱郁涵
陳婉真

15

台灣青少年初期至晚期的憂鬱發展軌跡之縱貫性研究

江守峻

16

諮商科系大學實習生之壓縮式企業組織職場適應與教學預應之道

洪雅鳳
范植棠
許碧芬

17

話說一位大權即將在握，仍勇於向權說『不』的魅力『老人』~以女性主義治療與敘事治療協助於一位三陰型乳癌女性患者重看罹癌生命故事與實踐歷程

胡純閔

18

腫瘤內科應屆新進護理師留任計畫行動研究

廖蔚慈
羅惠群

19

管理教練技能對組織公民行為之影響—以主觀幸福感為中介變項       

陳思丞
田佩欣

20

轉換升學考試的技術型高中學生之自我轉變

李宜庭
洪雅鳳

21

敘事取向迴響團隊模式團體督導歷程與經驗之分析

黃慧森
徐西森

22

目睹兒童在成人親密關係面臨之困境
－以依附理論、早期認知基模、創傷理論觀點－

陳浩輝

23

老年臨終病患的死亡焦慮與家屬照顧建議

吳思陽

24

戒不掉的寶貝－個體依附過渡性客體因素之初步探究

林缃柔
卓秀足

25

諮商與臨床心理所（組）研究生之求助態度、自我構念與人際親密能力研究

鄭有順
邱怡欣

26

部落青少年自我認同工作坊之行動研究

黃于真
葉寶玲

27

當機構自立少年，要飛：以冒險教育為本的青少年諮商工作

郭晏汝

28

探討輔導教師角色壓力對工作滿意度之影響

邱郁涵
江守峻

29

電影治療之內涵與應用

邱郁涵
江守峻

30

從存在主義治療之核心概念探討提升老年人心理健康之活動成效類型

鄭依鈴

31

利用翻轉教學降低統計學學習焦慮之初探研究

林東毅

32

本稿件撤稿

33

學校心理師對輔導教師合作現況與合作信念之差異比較研究

林傳陽

34

雇於中小企業之外籍勞工自覺組織氣候及心理狀態分析探究－以A公司為例

林傳陽

35

馬來西亞僑外生大學生活適應問題與因應方法

彭偉雄
吳怡珍

36

與子同行：智能障礙母親養育心智障礙子女的教養經驗

黃芷琳

37

園藝活動團體對國中生之社交能力效益研究

吳怡珍

王思婷黃子霖

38

情緒困擾當事人參與心理位移諮商之經驗研究

李素芬
曹筳

39

國軍心理輔導專業督導工作之發展與挑戰

鍾成鴻

40

「阮阿嬤ㄟ少女時代」--本土化與視覺化性別培力教材研發之行動研究

游淑華

41

喪父母成人持續性連結經驗歷程

陳瑩穎
李明晉
許鶯珠

42

措手不及的永別時刻：家庭經歷家人墜樓身亡之悲傷經驗及調適歷程探討

譚 熙
李明晉
許鶯珠

43

科學知識與哲學思維-雅斯培知識論探討

侯南隆